2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
各个赛项实施方案和评分标准
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《电子商务数据分析》赛项比赛实施方案
一、 比赛时间：2022年1月6日-7日
二、 比赛地点：容县职业中等专业学校商贸楼204机房
三、 参赛对象：20级电子商务班学生，由任课教师挑选班级总人数的30%参加决赛。
四、 奖项设置：本赛项为个人赛，设一、二、三等奖，获奖比例为实际参赛人数的10%、20%、30%（四舍五入取整数）。
五、 竞赛内容：
本赛项不设理论考试，只对操作技能进行综合考核。比赛时间为90分钟。要求选手在规定时间内，在给定的电子商务企业经营数据下，根据情境要求选择合适的图标类型完成商务数据分析、可视化操作，并写出相应的结论。
六、 评分办法及评分细则
本赛项按100分制计分，共两个大题。在i博导平台操作，人工评分。
序号 | 考核内容 | 考核要点 | 分值 | 评分标准 |
1 | 利用Excel的“移动平均”分析工具，完成数据移动平均趋势线的制作，并分析数据趋势变化 | 1）添加加载项 2）“移动平均”分析工具，制作趋势线 3）书写分析结论 | 50 | 能正确添加加载项；会利用分析工具制作趋势线；根据分析结果写出结论。 |
2 | 利用季节波动预测店铺销量 | 1）计算同季度平均值 2）计算所有季度平均值 3）计算季度比率 4）计算2019年度总销量 5）计算2019年度各季度预测销量 | 50 | 能够根据源数据准确计算出预测年度各季度销售量预测值； 计算顺序不严格要求。 |
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《快递信函分拣》赛项比赛实施方案
一、 竞赛时间、地点
（一）竞赛时间
预赛时间：2021.12.26-2021.12.27.
决赛时间：2021.1.07
（二）竞赛地点：商务实训楼一楼快递实训室
二、 竞赛对象、竞赛形式
（一）竞赛对象：预赛：21级物流班全体同学。决赛：预赛后按30％比例推选出成绩优秀的学生。
（二） 竞赛形式：本竞赛为个人赛。
三、 竞赛要求
（一）竞赛规则
1.各班通过预赛选出30%的同学参加决赛。
2.选手必须提前进入竞赛场地，按老师的编号对号入座，在老师宣布“比赛开始”后开始操作，完成后举手示意。
（二）竞赛物品准备
给每人准备100个信函、一个托盘、一个货架分成五个格、五个橡皮圈。
四、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式：本竞赛以个人赛进行，计时员由学生负责，两人一组。老师依据评分标准，评出各奖项。
（二）竞赛内容和步骤：
信函分拣：每人给100个信函，按代码投到相应的货架格中，投完后每种代码的信函按同面整理好用橡皮圈捆成一扎。完成后举手示意，就算比赛结束。
（二） 评分标准
按时间快慢进行评分。错分一个加3秒，整理错一个加1秒。
、
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《图像处理》赛项比赛实施方案
1.活动目的
为了活跃学习氛围，丰富同学们的课余生活，提高大家对所学技能的熟练度，特举行此次图像处理技能大赛。该活动在于加强实践性教学，进一步提高同学们的动手能力、创新能力，激发同学们的学习兴趣。历练能力、交流技能、超越自我、勇创高峰。
2.活动主题
提高专业动手能力，展示技能人才新风采
3.组织单位
容县职业中等专业学校商贸专业部
4.活动对象
21级电子商务全体学生
5.报名时间和方式
时间：2022年1月1日-2021年1月5日
方式：班级统一报名到学委处，并由学委将名单交给活动负责人
6.比赛流程
（1）比赛内容
以所学的《图像处理Photoshop CS6》为蓝本，竞赛试题为100分的操作题。
（2）比赛方式
个人参赛
（3）比赛场地
203教室（具体看安排）
（4）比赛时间
初赛：2021年1月5日
决赛：2020年1月6日
考试时间：120分钟
（5）比赛要求
每人1台电脑，抽签决定使用哪台电脑
（6）比赛流程及注意事项
① 参赛者提前5分钟到考场，抽签决定使用的计算机机号。
② 比赛开始前两分钟，老师下发比赛题目（学生不能答题）。
③ 当宣布比赛开始才能开始比赛。
④ 注意比赛时间，老师在比赛最后15分钟记得提醒学生保存和提交。
⑤ 比赛结束时，停止一切操作。
⑥ 如果比赛过程中电脑出现故障，可以申请换电脑。
⑦ 监考老师有权取消违规者比赛资格。
⑧ 最终解释权归举办方所有。
| 内容 | 评分细则 | 分值 | 评分方式 |
一、按效果图制作 | 制作标志图案 | 符合试题尺寸分辨率要求（“符合”得5分，“不符合”得0分） | 5 | 客观评分 |
正确建立正圆选区并填充颜色 | 5 | 客观评分 |
按要求输入文字无误，设置要求的字体，适合的大小 | 5 | 主观评分 |
文字变形处理符合效果图要求 | 5 | 主观评分 |
“PHOTOSHOP图像处理”文字填充彩虹渐变色 | 5 | 客观评分 |
“PHOTOSHOP图像处理”设置投影效果 | 5 | 客观评分 |
制作卡通图 | 符合试题尺寸分辨率要求（“符合”得5分，“不符合”得0分） | 5 | 客观评分 |
制作效果的正确完成度 | 8 | 主观评分 |
制作效果的相似度 | 7 | 主观评分 |
制作效果的视觉效果 | 10 | 主观评分 |
二、制作海报 | 制作春节海报 | 主题：海报主题明确，配图与主题相关，内容健康向上，能迅速、准确的传达信息，突出作品主题，使人一目了然 | 10 | 主观评分 |
整体效果：整体效果精美，图案做工细致、色彩均匀，文字搭配优美 | 10 | 主观评分 |
内容文字：适合的主题文案，内容文字大小合适协调 | 5 | 主观评分 |
色彩搭配：作品的色彩搭配协调具有美感，有视觉冲击力 | 5 | 主观评分 |
创意：作品表现新颖，、独特，能够打破思维惯性 | 5 | 主观评分 |
设计理念：设计理念优秀，具有深度意义，发人深思 | 5 | 主观评分 |
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《堆码技能》赛项比赛实施方案
1.项目名称:堆码技能竞赛
2.比赛方式:在规定的时间内按正确的堆码方式码垛货物
3.比赛要求以及时间：
（1）要求：以正确的堆码方式合理、牢固、定量、整齐地堆垛货物。
（2）比赛时间：2分钟
4.场地、时间以及设备简介
（1） 场地：物流综合实训室（机械加工楼前）
（2） 时间： 1 月 7 日早上08:00-11:00
（3） 设备：纸箱、托盘
5.流程及注意事项
（1） 到老师处抽取堆码方式
（2） 按照抽取到的堆码方式对纸箱进行堆码。
（3） 2分钟内以正确的堆码方式合理、牢固、定量、整齐地堆码。
7.考评标准：（总分100分）
序号 | 评分项 | 分值 | 要求 |
1 | 堆码时间 | 25 | 整个作业过程限时2分钟，每超时10秒扣1分。（总分相同以时间少者获胜） |
2 | 堆码过程 | 15 | 轻拿轻放，搬运过程中出现货品脱手落地现象，一件物品扣5分，每次搬运超过四箱，扣5分。 |
3 | 垛型整齐 | 10 | 货垛要求美观整齐，超出托盘的长或宽5厘米、货物堆码高度超过限度扣5分。 |
4 | 排列有序 标志朝向 | 10 | 物品要求排列有序，标志一律朝外，标志朝向不符的扣1分/个，扣至0分为止。 |
5 | 堆码形式 堆码层数 | 40 | 若堆码方式或堆码层数不正确，成绩无效。 |
8.对象：21级物流专业入围决赛同学
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《网店美工》赛项比赛实施方案
一、活动背景
农产品旅游文化节发展成为近年来旅游业性的增长点，特色农产品旅游资源文化的正确定位和开发层次是提升旅游产品档次的关键。容县沙田柚广西容县是沙田柚原产地、中国沙田柚之乡，种植沙田柚的历史已有二千多年。沙田柚原称“羊额籽”，是容县的特色农产品，因清朝乾隆皇帝赐名“沙田柚”而为天下知。容县沙田柚因其口味纯甜、香蜜，风味品质独具特色而驰名中外，被誉为“柚中之王”、“中国珍果”。金秋何时至，柚果飘香时。在这硕果累累的季节，容县职业中等专业学校商贸专业部电子商务专业特此举办容县沙田柚海报设计大赛。
二、活动目的
通过此次活动，宣传容县沙田柚产品，展现农产品沙田柚的魅力和特色，扩大容县旅游文化的影响力，让更多的学生体会容县特色农产品的优势。以及借此机会可以让学生动手操作相关的PS软件，提高学生的设计与动手能力，激发学生的创新灵感，培养创新意识。
三、活动主题
弘扬农产品旅游文化，展现容县沙田柚特色
四、组织单位
容县职业中等专业学校商贸专业部
五、活动对象
20级电子商务全体学生
六、初赛时间
初赛时间：
七、比赛时间及场地
1.比赛时间：一个半小时
2.地点：203机房
八、比赛内容：以所学的PS基础知识以及《网店美工》的知识为基础，对容县沙田柚进行设计制作一张宣传海报
九、比赛形式：个人形式，1人1台电脑，抽签指定使用哪台电脑
十、活动流程及注意事项
1.活动流程：
（1）由活动负责人制定出详细的评选规则，并下达通知给各班班主任，请班主任将通知下达给各同学；
（2）先进行初赛，根据初赛成绩选拔出每个班的30%的学生参加决赛；
（3）决赛时先抽签，决定学生使用的计算机机号：
（4）考试前两分钟发放比赛具体要求，学生按要求进行操作：
（5）个人独立完成海报设计，并附上一份不超过300字的介绍海报设计理念的Word文档；
（6）活动负责人对设计图及海报设计理念进行评比打分。
2.注意事项
（1）如果比赛过程中电脑出现故障，可以申请换电脑；
（2）在比赛过程中不得打开除了比赛用到的软件之外的其他软件及网页；
（3）如在规定时间内未上交作品者将失去参赛资格；
（4）作品须采用原创设计，不得抄袭，设计理念、思想积极向上。
十一、活动负责人:梁琴、关振娟
容县职业中等专业学校商贸专业部
2021年12月30日
海报设计大赛评分标准
评分内容 | 分值 | 分数 |
给分标准 | 1 | 主题：海报主题明确，配图与主题相关，内容健康向上，能迅速、准确的传达信息，突出作品主题，使人一目了然 | 20 | |
2 | 整体效果：整体效果精美，图案做工细致、色彩均匀，文字搭配优美 | 20 | |
3 | 内容文字：适合的营销文案，内容文字大小合适协调 | 20 | |
4 | 色彩搭配：作品的色彩搭配协调具有美感，有视觉冲击力 | 15 | |
5 | 创意：作品表现新颖，、独特，能够打破思维惯性 | 15 | |
6 | 设计理念：设计理念优秀，具有深度意义，发人深思 | 10 | |
扣分标准 | 1 | 存储格式不符合要求 | 5 | |
2 | 作品命名不正确 | 5 | |
3 | 素材变形 | 10 | |
| 4 | 尺寸不符合 | 10 | |
总分 | |
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《沙盘模拟企业经营》赛项比赛实施方案
为了更好地锻炼学生自我思考、善于分析、善于使用经营策略的能力，同时跟上市区技能比赛的的步伐，训练参赛选手，特举办此次技能竞赛，现将竞赛有关事项安排如下：
一、比赛时间
2022年1月7日8:00-11:00
二、项目名称
《沙盘模拟企业经营》
三、参赛对象及负责人
学生：21级电子商务专业学生
负责教师：刘海颖
四、比赛地点
商务实训楼203实训机房
五、比赛方式
采用线上系统进行比赛，分两场比赛。
初赛：21级电子商务专业全体学生用其中第5套规则比赛；
复赛：初赛成绩前30%的学生进入决赛，并在学校规定时间使用第8套规则进行复赛。
六、比赛规则及评分标准
比赛使用“新商道创业者模拟经营”电子沙盘，运营四年，本次比赛为个人赛。在比赛过程中禁止交头接耳，要求自主运营操作，初赛采用第5套规则运营，复赛采用第8套规则运营，最终成绩按照系统中的所有者权益高低进行打分，如果最后的所有者权益一致，第四年的利润高着在前，如果利润是一样的，按照完成时间先后排名。
罚分：
1.超时1分钟扣1权益，最高扣5权益每年。
2.在比赛过程中大声说话并屡教不改的扣1权益每次。
七、奖项设置
比赛结束后按照成绩高低排名，奖项设一、二、三等奖，获奖比例按照选手数量的10%、20%、30%（四舍五入取整数）。
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《短视频制作》赛项比赛实施方案
一、 比赛时间：2022年1 月6日-2022年1月7日
二、 比赛内容：制作一个电子商务专业的宣传小视频
三、 参赛对象：20商一班、20商二班
比赛为团队赛，由各个同学自由组队，每队5-7人。
四、 比赛场地：校园内拍摄（主要在商务大楼）
五、 负责老师：苏智怡
六、 具体安排：
1. 各班2022 年1月3日前上报参赛名单；
2. 具体比赛内容：
按照所学知识，请你制作一个关于电子商务专业的宣传视频。
要求：不少于40S，有封面，有全景、中景、特写等镜头，有字幕，有转场效果，有背景音乐等。
3. 上交时间：所有作品在2022年1月7日下午15：30前上交。
七、 评分细则：
内容 | 50分 |
剪辑 | 20分 |
封面 | 10分 |
镜头 | 10分 |
字幕 | 10分 |
八、比赛时间：2022年1 月6日
九、比赛内容：
1. 项目一：中文录入比赛
2. 项目二：计算机基本操作及Word2016的使用
十、参赛对象：21级电子商务一、二、三班；21级会计班；21级物流班。
由上课老师选班级总人数的30%参加比赛。
中文录入成绩占总成绩的30%，word操作题成绩占总成绩的70%。
十一、 比赛场地： 203、204
十二、 负责老师：谢雨梦，苏智怡，于金华、骆青松
十三、 具体安排：
4. 各班2022 年1月3日前上报参赛名单到谢雨梦处；
5. 具体比赛安排：
时间 | 项目 | 场地 | 参赛人员 | 负责教师 |
1 月6日 下午 14:30-14:50 | 中文录入 | 203 | 21级商务班学生 | 苏智怡、骆青松 |
中文录入 | 204 | 21级会计班、物流班学生 | 谢雨梦、于金华 |
1月6日 下午 15:00-16:15 | Word2016图文混排 | 203 | 21级商务班学生 | 苏智怡、骆青松 |
Word2016图文混排 | 204 | 21级会计班物流班学生 | 谢雨梦、于金华 |
6. 各班的教师负责自己上课班级的试卷评阅，需要当场批改，并登记好成绩。
7. 参赛学生凭学生证参加竞赛。自带签字笔。比赛完试卷不能带走。
8. 按规定操作，要求学生保存在指定的位置，不要关机。
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《会计基本技能》赛项比赛实施方案
一、比赛时间：2021年1月
二、比赛内容：珠算、点钞
三、参赛对象： 21级会计班； 竞赛分初赛和决赛两部分，初赛由会计专业全体学生参加，决赛选总人数的30%参加。
四、比赛场地：商贸楼608教室
五、负责老师：骆青松
六、具体安排：
1. 2021年 12月 20日进行初赛；
2. 负责该项目的教师进行整理登记好成绩，并选出总成绩排名靠前的30%的学生进行决赛。
3. 2020年 1月 X日进行决赛，参赛学生凭学生证参加竞赛。自带算盘和签字笔，珠算比赛完试卷不能带走；点钞券由专业部提供，教师自行设计好每沓点钞券张数。
4. 负责该项目的教师进行批改，登记好成绩，并且上交成绩到教务处。
5. 按规定操作，要求学生按规定座位就坐。
（具体比赛时间，根据学校比赛方案再安排。）
七、评分标准
珠算在规定的时间内按照做对的题数进行评分，点钞按速度与正确率评分。
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《基础会计》赛项比赛实施方案
一、比赛时间：2022年1月7日下午14：25—16：05分
二、比赛内容：填写记账凭证
三、参赛对象： 21级会计班； 竞赛分初赛和决赛两部分，初赛由会计专业全体学生参加，决赛选总人数的30%参加。
四、比赛场地：商贸楼六楼608室
五、负责老师：邓秋红
六、具体安排：
1. 2022年1月4日进行初赛；
2. 负责该项目的教师进行批改，登记好成绩，并选出总成绩排名靠前的30%的学生进行决赛。
3. 2022年1月7日下午14：25——16：05分进行决赛，参赛学生凭学生证参加竞赛。自带签字笔，比赛完试卷和记账凭证不能带走。
4. 负责该项目的教师进行批改，登记好成绩，并且上交成绩到教务处。
5. 按规定操作，要求学生按规定座位就坐。
七、评分标准：
1.每张记账凭证的各项目填写准确无误，得4分。其中：日期和编号、摘要、借贷会计科目（包括一、二级科目）、金额（包括单项金额、合计金额）等项目各1分。
2.填错收、付、转凭证的不得分。
3.每张记账凭证上的项目如有错填、漏填的，按各项目评分标准扣除后，计算每张记账凭证的得分。
4.累计个人完成的所有记账凭证的得分，为个人参赛成绩。
5.书写字迹潦草，以至于无法辨认的，按项目评分标准扣分。
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《英语书法》赛项实施方案
一、比赛时间、地点、指导老师
（一）大赛时间：2021年12月29日-2022年1月6日
（二）比赛地点：各班教室
（三）指导老师：全体英语教师
二、参赛对象
参赛对象为全体在校学生
三、比赛项目
（一)比赛内容：英语书法
1.比赛时间：
学生独自安排
2.比赛流程：
指导老师下发英语稿纸给参赛人员→参赛人员在规定时间内上交作品→指导老师们集中评选优秀作品并确定名次
3.评分标准：
1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（80-100分）
2.字母书写规范，合乎格式及手写体要求。（60-79分）
3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中。（40-59分）
4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。（40分以下）
（二）大赛名次排列规则
按成绩由高到低排序
(三)参赛资格
人数要求：不限
（四）报名方式
报名方式：各班的参赛人员报到各班任课教师处
(五)奖项设置
比赛项目分别设一等奖(10%) 二等奖(20%) 三等奖(30%)
四、项目比赛规则
参赛选手的作品必须得本人独立完成。
2021年度容县中等职业学校学生技能大赛
《英语朗诵》赛项实施方案
一、比赛时间、地点、指导老师
（一）大赛时间：2022年1月6日
（二）比赛地点：新教学楼203
（三）指导老师：全体英语教师
二、参赛对象
参赛对象为全体在校学生
三、比赛项目
（一)比赛内容：英语朗诵
1.比赛时间：
三分钟
2.比赛流程：
指导老师提前下发朗诵给参赛人员→参赛人员在规定时间内参加比赛→评委老师们现场打分并确定名次
3.评分标准：
1.语音语调正确，朗诵自然流利，且有节奏感。（80-100分）
2.语音语调基本正确，虽然有错误，但是朗诵得还是比较自然流利。（60-79分）
3.语音语调不够正确，朗诵不够连贯，有错误。（40-59分）
4.语音语调较差，朗诵不连贯，错误较多。（40分以下）
（二）大赛名次排列规则
按成绩由高到低排序
(三)参赛资格
人数要求：不限
（四）报名方式
报名方式：各班的参赛人员报到各班任课教师处
(五)奖项设置
比赛项目分别设一等奖(10%) 二等奖(20%) 三等奖(30%)
四、项目比赛规则
1.大赛10分钟前，参赛选手由工作人员安排进入大赛现场。大赛开始5分钟后参赛选手还未到位的则作弃权处理。
2.严禁将移动电话等通讯功能的电子设备带入备考室和赛场。
3.大赛开始后，不得将与大赛有关的资料和物品带入赛场，否则以作弊论处，不得要求裁判员解释大赛题目。
4.赛场内必须保持安静，禁止吸烟，严禁交头接耳。
5.大赛时间结束，在裁判的提示下，选手应立即停止大赛。经裁判员允许后，方可离开赛场。
6.服从大赛工作人员管理，接受裁判员的监督和检查。对无理取闹，辱骂、威胁、报复工作人员者，按有关纪律和规定处理。
