容县职业中等专业学校

机电设备安装与维修专业人才培养方案

一、专业名称代码、招生对象与学制

（一）专业名称：机电设备安装与维修

（二）专业代码：051600

（三）招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者

（四）学制： 3年

二、培养目标与规格

（一）培养目标。

本专业主要面向机电设备的制造、安装、使用、维护及维修等企事业单位，培养在生产、从事机电设备的安装、调试、保养、维修、管理、销售和操作机电设备等工作能力，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

（二）人才规格。

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能和态度：

1．具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识，具备正确的语言文字表达和继续学习能力；

2．掌握机械制图的基本知识，并具有识图、制图能力；

3．掌握机械加工基本知识，具有对设备设计、安装图纸进行工艺性审查的初步能力，具备测绘并设计机械零件及简单部件的能力；

4．具有工程材料及其加工的基本知识，车工、机修钳工等基本操作技能；

5．掌握机电设备安装、维修、保养的基本知识，并具备常用机电设备安装、调试、验收、维修、保养的能力；

6．取得相应国家职（执）业资格证书。

（三）职业范围。

（四）知识结构、能力结构及要求。

三、教学内容及教学要求

(一) 文化基础课程

1．《职业生涯规划》16课时

 主要讲授社会主义职业道德、行为规范和岗位守则，使学生具备良好的职业观和择业观，同时为参与社会竞争，走上爱岗敬业，自主创业奠定基础。

2．《安全教育读本》16课时

主要讲授积极预防、妥善处理在校学生的伤害事故，对中等职业学校学生开展安全知识教育，增强学生自我防范，自我保护的能力，按学生的身心特点、认知水平和行为能力，有针对性地提供贴近学生学习、实训的安全教育内容，提高防范技能和应对各种突发事件的能力，确保学生身心健康和安全。

3．《职业道德与法律》32课时

主要讲授社会主义的法律、法制、宪法、违法与犯罪，民法原则、经济法知识，使学生学法、懂法、用法，做到自觉守法。

 4．《经济政治与社会》32课时

 主要讲授中国现今的经济和政治状况，让学生了解中国基本国情和国家的方针政策，为学生今后走上工作岗位奠定良好的理论基础。

 5．《哲学与人生》32课时

 主要讲授哲学的基本问题，唯物辩证法、形而上学以及唯心主义之间的区别和联系，培养学生树立正确的人生观、世界观。

 6．《语文》96课时

 本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，通过课内外听、说、读、写的训练，提高学生正确理解和运用语言文字的能力，能借助工具书阅读一般的文言文，并具备一定的文学鉴赏能力，能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。本课程还应重视速读速写的能力和口头表达能力的培养，重视普通话和书法训练，第4学期开设《应用文写作》。

 7．《数学》96课时

主要讲授初等代数、立体几何、平面解析几何及初等微积分的基础知识,培养学生的基本运算能力和科学的思维方法，具有运用数学工具解决实际问题的能力。

8．《英语》72课时

 在初中英语的基础上进行系统的学习，详细讲授各种基本句型，基本语法，从听说入手，多方面培养学生的英语应用技能，为学生以后学习和使用英语打下扎实的基础。在教学中加强学生的阅读理解，听说能力的培养。

9．《体育与健康》144课时

讲授体育基础理论，增强学生身体素质，达到规定的体育锻炼标准。

10．《音乐欣赏》 18课时

讲授一些基础的乐理知识，培养学生艺术鉴赏力。

11．《书法》 18课时

讲授一些基础的硬笔书法知识，提高学生书写水平。

（二）专业核心课程

1．《电工技术基础与技能》    96课时

2．《电子技术基础与技能训练》 128课时

3．《计算机应用基础》     96课时

4．《电动机与变压器维修》  128课时

5．《电力拖动》     96课时

6．《电器与PLC控制技术》    96课时

7．《钳工工艺与技能训练》    112课时

8．《车工工艺与技能训练》    112课时

9．《机械制图》     160课时

10．《液压与气动》     64课时

11．《设备电气控制与维修》   96课时

12．《汽车发动机构造与维修》    96课时

13．《焊接工艺》    96课时

　　四、综合实训课程。

1．教学综合实训。

通用机床维修及其电气控制电路安装与调试地点：校内实训室。

①通用机床设备的维修

考核要求：按设备维修工艺完成各工步的维修要求，初步掌握普通车床大修工艺过程及常见机械故障及电气故障的排除方法。

②通用机床常见电气线路的安装及调试

课题1—1：双重联锁的正反转控制电路的安装接线。

时间：6课时。

考核要求：按照工艺要求在规定的时间内正确接线，接电动机试运行，能实现双重互锁正反转控制。

课题1—2：（机床工作台自动往复）往复运动控制电路的安装。

时间：8课时。

考核要求：按照工艺要求在规定的时间内正确接线，能实现机床工作台往复运动控制。

课题1—3：Y–△自动降压起动控制电路的安装。

时间：8课时。

考核要求：按照工艺要求在规定的时间内正确接线，接电动机试运行，能实现电动机Y–△自动降压起动控制。

课题1—4：顺序起动和顺序停止控制电路的安装。

时间：8课时。

考核要求：按照工艺要求在规定的时间内正确接线，接电动机试运行，能实现异地控制的接触器联锁正反转控制。

课题1—5：双速电机变速控制电路的设计安装。

时间：8课时。

考核要求：按照工艺要求在规定的时间内正确接线，接电动机试运行，能实现双速电机变速控制。

③钳工

按中级工鉴定技能考核试题进行训练。

考核要求：按中级工考核要求在规定时间内完成考核试题，达到加工要求。

④焊接

一般工件的焊接。

考核要求：按照工艺要求在规定时间内完成工件的焊接。

2．顶岗生产实习。

（1）实习内容：了解机电设备的生产、安装、调试、运行、维修与检测工作，掌握机电设备的保养、运行和维护等技术，了解机电产品的营销与技术服务等工作的知识和技能。初步具有机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测的上岗能力；掌握机电设备的生产、安装、调试、运行、维修与检测等工作的职业规范，具有较强的敬业精神和吃苦耐劳精神，在实习结束完成实习报告。

（2）实习时间：实施“2+1”人才培养模式，安排学生在第三学年进行顶岗生产实习。

（3）实习地点：机电设备生产、维修和销售等相关企业，实习岗位与所学专业面向的岗位群相匹配。

（4）成绩考核：考核成绩由技能考核成绩、操行考核成绩、实习报告成绩三部分组成。

技能考核：占考核成绩60%，由企业根据学生在企业的工作态度和所掌握的专业技能进行综合评定。

操行考核：占考核成绩20%，根据学生在实习中的认识态度、实际表现、遵守规章制度和劳动纪律等综合情况评定。

实习报告：占考核成绩20%，根据学生总结能力予以评定。实习报告中包括实习计划、执行情况和实习体会，要求学生能结合专业知识，找出本岗位工作中存在的问题和不足，分析原因并提出解决问题的措施和建议。

（5）组织管理。

①制定实习大纲、实习计划和签订顶岗生产实习协议。学校应与实习单位共同制定实习大纲，对实习的岗位和要求以及每个岗位实习的时间等提出明确的指导性意见，并签订书面协议，协议书必须明确学生劳动保险的投保人。

②落实实习前的各项组织工作。通过召开学生动员会和家长会做好细致的组织发动工作，提出具体的实习纪律和要求以及注意事项，并与学生家长签订书面实习协议。在同一单位顶岗实习的学生数如超过20人，学校要安排不少于1名以上的专职人员到实习单位实施全程管理和服务；学生数如超过100人，学校派出的专职管理人员不能少于2人。实习单位也要指定专门的师傅担任指导。

③加强实习管理。学校要设立由学校领导、专业教师、企业相关人员组成的实习管理机构，明确职责。定期或不定期到各实习点巡回检查，发现问题及时纠正。

学校实习专职管理人员主要职责：管理实习生、及时与企业沟通、定期向学校汇报等。

学生要定期写出实习情况书面汇报交实习专职管理人员。

④建立完善的学生实习考核评定机制，建立学生实习档案，将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。

（6）安全保障：加强对学生的劳动纪律、安全（人身安全、交通安全、食品卫生安全、生产安全等）、生产操作规程、自救自护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力。学生必须具有安全保障，学校一律不得组织未办理劳动保险的学生参加顶岗生产实习。

五、课程设置、教学时间安排表